What this is about
A Brazilian argumentative text — the dissertação of school, of the ENEM, of any serious written opinion — has a shape as fixed as a sonnet. Four paragraphs, each with one job. Once you know the skeleton you never stare at a blank page again: the only question left is what to put in each slot. This chapter gives you the skeleton, the formal connector inventory that holds it together, the trick of making the author disappear, and the dial that stops you overclaiming.
The skeleton — four moves, always the same
| 1 · Introdução — contextualização + tese | state the problem, then promise your claim |
| 2 · Desenvolvimento 1 — argumento + repertório | one idea plus one piece of evidence |
| 3 · Desenvolvimento 2 — contra-argumento + refutação | name the other side, then answer it |
| 4 · Conclusão — retomada da tese + proposta de intervenção | close the circle, then propose action |
The connector kit — sorted by job
Lição 30 gave you the spoken connectors (no entanto, ou seja, já que, mesmo assim). They still work. Written Portuguese has a heavier set, and using it is half of what makes a text sound educated.
| Atualmente… · É inegável que… · Diante disso… | opening & thesis |
| Ademais… · Além do mais… · Outrossim… | adding — Outrossim is extremely formal |
| Entretanto… · Todavia… · Em contrapartida… | the written replacements for mas |
| Uma vez que… · Visto que… · Por conseguinte… | cause → result |
| Portanto… · Dessa forma… · Em suma… | closing the text |
Impersonality — making the author disappear
You argue in the third person. No eu acho, no na minha opinião, no eu sinto que. The opinion stays; the "I" goes.
| Observa-se que o problema é antigo. | impersonal se — replaces eu acho que |
| É possível afirmar que a inclusão é um direito. | the impersonal formula |
| Os dados indicam que a evasão escolar cresceu. | evidence, not feeling |
| Foram ouvidas mais de mil pessoas na pesquisa. | passive — the agent vanishes |
Hedging — choosing the volume
| Certamente, o saneamento básico é uma questão de saúde pública. | 100% — use rarely |
| Provavelmente, o investimento crescerá nos próximos anos. | likely |
| A desigualdade tende a reduzir o acesso à universidade. | the safest notch |
| Em geral, o problema se agrava nas periferias. | a careful generalisation |
| ❌ Todos sabem que isso resolve tudo. | overclaim — it weakens you instantly |
Exceptions & details
1 · The proposta de intervenção, finger by finger: agente · ação · meio · finalidade · detalhamento. Cabe ao Ministério da Educação (agente) ampliar os programas de escola integral (ação) por meio de verba específica (meio), a fim de reduzir a evasão escolar (finalidade). Miss one finger and it reads as a wish, not a proposal.
2 · Never end with a sign-off. Concluindo, foi isso que eu quis dizer is not a conclusion. Em suma, cabe ao Estado garantir o acesso à educação is.
3 · mas is for speaking. On paper: A escola é boa; entretanto, falta investimento.
4 · A friend is not a fonte confiável. Repertório means data, law, history, a named study — not meu amigo falou isso ontem.
5 · The one-minute self-check: search your text for eu, mas and todos sabem. Delete or upgrade all three and the paragraph jumps a level before you have changed a single idea.
6 · It is not only for school. A work e-mail proposing who does what, how and why gets answered; one proposing "we should improve things" does not.
Practise this chapter
12 pool questions plus generated ones — 20 fresh practice questions, reshuffled every visit, inside the grammar library.
Practise A dissertação — 20 questions →This chapter is taught in Lição 38 of the course (level B2). Rumo is a complete Brazilian Portuguese course, A1 to B2; level A1 is free.